El español es una lengua pluricéntrica: lo hablan más de 500 millones de personas en más de una veintena de países, con culturas y formas de vivir muy distintas. Esa diversidad es una de las mayores fortalezas que tenemos profes y estudiantes de español como lengua extranjera (ELE), pero también nos plantea preguntas muy concretas en clase.
¿Qué español habla un equipo de trabajo repartido entre Madrid, Tenerife, Sevilla, Ciudad de México, Bogotá, Lima, Buenos Aires y La Habana? ¿Qué español se habla en Guinea Ecuatorial?
Tanto del lado de un(a) profe (¿qué español enseño si mis estudiantes están repartidos por todo el mundo?) como del lado de un(a) estudiante (¿qué español aprendo si todavía no sé dónde lo voy a usar?), el contexto global obliga a tomar decisiones.
En este directo, Amrit Goyal y Martina Monreal abren ese melón desde una perspectiva decolonial. Hablarán de qué significa enseñar (y aprender) un español "global", qué criterios podemos usar cuando no hay un único contexto de uso y cómo formar (y formarnos como) hablantes capaces de moverse por toda la diversidad de la lengua.
Este evento forma parte de la serie de directos de 30 minutos El español como lengua pluricéntrica: Estrategias para el aula de ELE, apto para profes y estudiantes de ELE que quieran reflexionar sobre la enseñanza y el aprendizaje del español en toda su diversidad.
Los otros directos de la serie responden a preguntas igualmente importantes, entre ellas: ¿qué pronunciación enseñar en el aula de ELE?, ¿cómo trabajar las variedades del español? y ¿cómo evitar estereotipos en el aula de ELE?.